何元皓：从挤出​到替代：奖学金影响本科生学习动机的机制重构与协同路径

从挤出到替代：奖学金影响本科生学习动机的机制重构与协同路径

何元皓

摘要：高校奖学金制度是拔尖创新人才培养的重要激励工具，发挥着提升学业成绩、激发内在动机和促进人才全面发展的育人功能。然而，奖学金对高校学生的育人成效在学界仍存在较大争议，制约其激励效能发挥与制度优化。利用全国高校学生追踪调查数据，系统考察奖学金对学业成绩、学习动机的非线性影响效应及其深层作用机理。研究发现，奖学金对学业成绩存在显著的非线性影响，其边际效应随奖励金额提升呈现“升—降—升”的扁N型特征；非线性三维交互建模结果显示，奖学金对学习动机存在挤出效应，主要表现为动机替代而非直接侵蚀效应。此外，学生的时间配置结构是奖学金非线性效应产生的微观行为动因，经济压力感知对奖学金育人成效存在调节效应。对此，建议优化高校奖学金层次结构、完善内外部动机协同激励机制，促进拔尖创新人才自主培养质量提升。

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