赵磊磊,吴小凡,周慧蓉：数字化赋能职普融通的基本逻辑与风险规避

数字化赋能职普融通的基本逻辑与风险规避

赵磊磊,吴小凡,周慧蓉

摘要：在数字化转型背景下，职普融通作为高质量教育体系建设的重要方向，正迎来新的发展机遇。基于生态系统理论视角，从生态结构重塑、生态环境优化、生态系统协同、生态适应与进化4个维度，阐释数字化赋能职普融通的基本逻辑。当下，数字化赋能职普融通的主要风险表现为：学生发展路径固化与分层矛盾加深，数字技术与教学场景深度融合的适配性面临挑战，多元主体间协同困境与信任缺失，政策执行偏差引发资源错配与职普衔接落差。针对这些潜在风险，应从4个方面予以规避：一是纠偏价值导向与教育本质，拓宽指向职普联动的多元化发展路径；二是全面深化技术素养培育，夯实数字化赋能职普融通的数字底座；三是打破合作主体认证困局，建立跨域信任桥梁与数字对话体系；四是关注政策执行调控，完善基于循证画像的资源优化配置机制。

关键词：职普融通;生态系统理论;生态位竞争;资源配置

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