重庆医科大学《“5+3”医学整合课程数字教材》获评高等教育数字教材创新发展会议2024年数字教材典型案例

近日，高等教育数字教材创新发展联盟发起的2024年数字教材典型案例遴选活动评选结果公布，重庆医科大学与人民卫生电子音像出版社合作出版的《“5+3”医学整合课程数字教材》入选“高等教育数字教材创新发展会议2024年数字教材典型案例”。该套教材是全国首套医学整合课程数字教材。全国仅两所医科类本科院校获奖，另一本医学类获奖教材为首都医科大学宣武医院和北京协和医院合作编写。

6月1日，2024高等教育数字教材创新发展会议在北京召开，会议由课程教材研究所指导，全国高等学校教学研究中心、高等教育数字教材创新发展联盟、国家高等教育教材综合研究基地主办。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅，中宣部出版局科技与标准处二级调研员张文娟、教育部高教司课程教材与实验室处处长刘永强出席会议。高等教育出版社党委委员、副总编辑张泽主持开幕式。国内高等院校、出版单位、技术企业和研究机构500余位代表参加了会议。重庆医科大学教学指导委员会主任委员、本套数字教材总主编邓世雄受邀出席会议并作报告。

会议举行了2024年数字教材典型案例遴选入选案例证书颁发仪式，邓世雄教授领取了《“5+3”医学整合课程数字教材》入选证书，会议还邀请了5个优秀案例的主编分享了数字教材建设和应用的实践和思考。

邓世雄教授作了题为《贯通、融合、共享、创新-5+3医学整合课程案例分享》的优秀典型案例分享，介绍了重庆医科大学整合医学课程教材从器官系统整合纸质教材的1.0的探索，到整合医学数字教材2.0的创新，再到3.0的未来展望。

高等教育数字教材创新发展联盟是由教育部高等教育司指导、行业相关单位发起成立，旨在推动数字教材创新发展。联盟为了树立数字教材典型引领，促进行业交流合作，凝聚共识，助推行业高质量发展，组织了此次全国普通高等学校、高等职业学校及其相关教材出版单位的数字教材典型案例遴选活动，最终共评选出2024年30种数字教材典型案例，其中本科类18种，高职类12种。

2009年，重庆医科大学率先在国内开展整合医学教育教学改革；2016年，与人民卫生出版社合作编写出版了全国首套基础临床贯通的整合课程纸质教材。为了适应医学教育的新形势与新要求，2021年重庆医科大学与人民卫生电子音像出版社一起共同探索打造“5+3”医学整合课程数字教材。本套数字教材设有12个分册，约885万字，2022年6月在“人卫教学助手平台”正式上线，2023年在第58·59届中国高等教育博览会上正式发布，并获评2023年重庆市高等教育本科重点建设教材。本套教材在重庆医科大学的器官系统整合课程教学改革中全面推广使用，打破纸质教材的局限，添加了可视性强的图片、视频、三维模型等富媒体资源，将传统纸媒内容与数字内容、教学平台进行整合，实现信息技术与教学方法、教学内容与教学管理的有机融合，为我国高等医学院校教学改革探索了新路径，受到了国内多所高校的高度关注与认可。

来源：重医教务，2024-06-06