重庆高校简讯 （2023年第5期）
重庆高校简讯
（2023年第5期）
重庆大学进入ESI全球前1%学科数升至13个
北京时间2023年5月11日ESI最新数据更新，重庆大学药理学与毒理学首次进入ESI世界排名前1%。至此，重庆大学已有工程学、材料科学、化学、物理学、环境科学/生态学、计算机科学、地球科学、生物学与生物化学、临床医学、数学、植物与动物科学、社会科学总论、药理学与毒理学13个学科进入 ESI 前1%。
ESI 数据库根据近10-11年间收录论文所产生的总被引频次对全球各机构进行排名，根据此次统计数据显示，全球进入ESI前1%的机构数为8409个，重庆大学位列第344位，比上期升高33位，13个入围学科中，工程、材料科学、化学3个学科继续保持全球前千分之一。
（来源：重庆大学，2023-05-12）
西南大学举办全国学科教育联盟第二届年会
5月6日，2023年全国学科教育联盟第二届年会开幕式在西南大学附属中学成功举办。会议由学校主办，教师教育学院、附属中学和附属小学联合承办，以“高水平协同提质•高质量双新示范”为主题，旨在落实教育部等八部委《新时代基础教育强师计划》有关要求。
重庆市教育委员会二级巡视员刘先海，学校副校长赵玉芳，北京师范大学韩震教授，重庆市教育委员会师范教育处处长黄伟，北碚区委教育工委书记、区教育委员会主任欧阳俊，中国教育科学研究院研究员、法标研究所所长杨润勇，以及来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学的专家教授出席开幕式。本次会议采取线上线下相结合的方式进行，共60余万人在线收看。开幕式由附属中学校党委书记、校长欧健担任主持。
赵玉芳在致辞中回顾了学校在师范教育协同提质计划中取得的阶段性成果，她期望学科教育联盟作为教师教育师资共同体，能够促进教师教育和基础教育协同发展，为培养造就高素质专业化创新型基础教育教师队伍，振兴教师教育作出新的贡献。
刘先海就如何实现高水平协同提质和高质量双新示范提出三点意见：第一，坚定目标导向，坚持短期行动与长远战略相结合；第二，把握核心内容，坚持重点突破与特色建设相结合；第三，创新工作机制，坚持专项任务与协同行动相结合。
特邀专家报告环节由教师教育学院院长陈恩伦主持。北京师范大学申继亮教授在《完善机制，推进新课程有效实施》中对有效推进新课程的实施提出意见建议。华东师范大学吴刚平教授在《学习方式变革与教学设计》中介绍了核心素养时代教学改革的知识理论转型，分享了学习方式。
6日下午，全国学科教育联盟第二届年会举办“协同提质•双向赋能”县中振兴中学校长论坛、“学科教师一体化专业发展”小学校长论坛以及“教学研协同育人”学科教育论坛。
本次全国学科教育联盟第二届年会的召开有利于打造高质量教师教育学科教师队伍，推动大中小学、教师发展机构横向联通的协同教研方式变革，助力探索小学、初中、高中、大学纵向贯通的整体化教学课堂形态改革，引领基础教育育人方式变革。据悉，本次论坛将延续到5月12日，分学科同课异构展示活动将陆续开展。
（来源：西南大学，2023-05-08）
西南大学含弘学院：一制三化四驱动 着力造就大文大理综合型拔尖创新人才
党的二十大报告明确提出了“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”的要求。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的关键“结合点”，肩负着为党和国家培养拔尖创新人才的重要使命。学校立足办学传统和发展实际，深化本科教学改革，于2010年启动实施“西南大学拔尖创新人才培养计划”，2011年成立拔尖创新人才培养机构——含弘学院，设立大文科类“吴宓班”和大理工科类“袁隆平班”，开启大文大理综合型拔尖创新人才培养模式探索之路。十余年来，围绕“人格健全、体能优异、追求卓越”的人才培养目标，坚持“厚基础、强素质、扬个性、求创新”的育人理念，坚持以学生成长成才为中心，坚持综合化培养、国际化办学，实施多样化、个性化、开放式的人才培养模式，实现培养目标精英化、培养模式精准化、培养环境精美化，致力于培养创新能力强、创新素质全面的面向未来的拔尖创新人才。
强化顶层设计，突出分类培养，确立“精英化”拔尖创新人才培养模式
实施“西南大学本科生拔尖创新人才培养计划”，面向学生未来成长发展需要，确立培养“人格健全、体能优异、追求卓越”的拔尖创新人才。以“一制三化四驱动”即书院制，小班化、国际化、个性化，“学、做、研、赛”四向驱动为培养模式，实行大文大理分类培养，注重大文大理广阔基础，强化交叉学科意识，回应学生个性需求，激发学生创新意识。其中大文科类“吴宓班”培养具有传承古今贤哲智慧、引领时代精神潮流，具备国际视野、创新意识和较强专业技能，具有深厚的科研潜质和出众的领导才能的拔尖创新人才。大理工科类“袁隆平班”培养具有广阔理工基础，国际视野，实践能力，有强大的环境适应能力、持久的综合竞争能力和灵活的专业方向转换能力的拔尖创新人才。
优化培养过程，创新教学途径，构建“精准化”人才培养模式
打通招生、培养和毕业，实现人才培养过程一体化、精准化。一是创新管理机制。2011年成立西南大学拔尖创新人才专门管理单位含弘学院，2018年起依托国家级双创学院进行管理，全面统筹实施学校综合型拔尖创新人才培养。二是建立完善选拔机制。采用新生入学二次选拔机制，着重突出综合素质、外语基础、发展潜力、创新精神、身心健康。三是推行研究性教学。尊重学生个体差异和学习兴趣，制定个性化培养方案。采用启发式、研讨式、探究式、参与式以及基于网络的混合式等研究性教学和创新性自主学习。在课程考核中采用基于课程研究成果和项目报告等形式代替传统的课程考核。四是突出全程导学。选聘热爱学生、富有责任感的副教授以上担任“班主任”，服务学生全面发展；配备“专业导师”，学生在专业导师指导下，根据教学计划在全校范围内自由选课。五是强化国际化培养。强化学生出境访学，设立学生境外交换学习专项经费，支持学生出国出境学习。六是实行“1.5+2.5”分段培养。低年级不分专业，主要学习通识教育课程、学科大类基础课程。一年半后，灵活选择专业或专业方向，自主选修专业课程。七是打造“学做研赛”四向驱动的培养模式。以大文大理交叉学习为基础，个性化培养为抓手，全员实践调研为主要手段，推动学生了解社会，解决社会实际问题。开展早期学术科研活动，推动学生在解决问题中学会学习，并产生一定科研成果，在科研成果的基础上鼓励学生参加科研竞赛，检验学生学习能力与综合素质。
细化培养要求，实施全程导学，打造 “精细化” 拔尖创新人才培养过程
一是针对拔尖创新人才的培养要求，对第一第二课堂进行统合管理，围绕拔尖创新人才成长的全要素进行细化，形成可供学生直观采用的成长手册，学生按照成长手册完成四年规划学习任务，形成全过程的精细管理。二是采用全过程导师制，实施全程导学，即大一大二采用学业导师引导学生探索学习兴趣，养成学习习惯，大三大四采用专业导师指导学生进行专业学习，完成科研训练。
强化文化引领，创新体制机制，营造 “精美化” 人才培养环境
打造和谐的教学环境。设立独立教学楼及班级教室，教室精美设计装修，科学规划功能布局，配置现代化教学装备，实现教学软硬环境精美，为学生学习和教师教学提供优越的教学环境。打造积极的生活环境。实行学院寄宿制，文理学生交叉组合住宿，打造学习成长、学术沙龙、知识讲座、娱乐生活、体育锻炼于一体的社区环境。形成坚强的制度体系。实行严格淘汰制和宽松学习制度相结合，制定个性化培养方案、学籍管理、年度考核、专业分流、学业导师制、班主任选聘等制度。确定有力的经费保障。设立拔尖创新人才培养专项建设经费，专款专用。经费主要用于教室建设、学生海外交流、学生奖学金、创新基金项目资助、课程教材建设、自主学习数字化资源建设、教学研究项目资助、聘请外籍教师等。
坚持质量原则，深化成果内涵，效果显著
含弘学院成立13年来，学校人才培养理念、培养质量和培养水平显著提高，示范带动效应明显，人才培养途径日益顺畅，700余本科学生直接受益，间接受益本科学生10万余人，受益教师3000余人，取得良好成效和可喜成绩。学校人才创新能力极大增强。以“一制三化四驱动”模式为引领，带动整个学校在学生创新能力培养上取得了显著成果。近三年来，学校获得国际“互联网+”竞赛全国金奖7项，银奖11项，铜奖12项，学校获评“高校先进集体奖”，获批首批国家级双创学院。人才培养环境更加浓厚。全校上下对加强拔尖创新人才培养认同度和支持度显著增强，教育资源统筹协调积极、科学、高效、有序，报考人数和质量稳步增长。建立多元化、开放式、主题式课程结构体系；建立启发式、研讨式、探究式教学方法体系；建立教授负责、讲师协助、学生参与教学形式体系，建立导师、班主任、班干部一体化指导体系，建立课程学习、社会实践、模拟创新精准对接的创新训练体系。学生创新能力得到极大提高。截至目前，“吴宓班”和“袁隆平班”培养拔尖创新人才毕业生476名，整体升学率86%，其中赴境外继续攻读硕士或博士比例31%，在国内高水平大学继续深造学习比例55%。学生主持各级各类大学生创新创业计划项目200余项次；发表学术论文200余篇，其中在核心及以上期刊发表论文80余篇，学生作为主要研究人员在《NUTURE COMUNICATION》发表代表性文论；在国际互联网+竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品、全国数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、“外研社”杯全国英语演讲比赛等重大学生学术课外竞赛中均有重量级奖项斩获。
（来源：西南大学，2023-05-15）
西南政法大学：西部首家智慧司法教育部工程研究中心培育建设项目启动
5月9日，“智慧司法教育部工程研究中心”（以下简称“中心”）培育建设项目启动仪式暨智慧司法关键技术研讨会在西南政法大学宝圣湖校区召开。中国工程院沈昌祥院士、中国工程院程京院士出席，教育部科技司高新处刘法磊副处长，重庆市教育委员会邓睿巡视员，西南政法大学党委副书记、校长付子堂在启动仪式上致辞。会议由西南政法大学党委副书记吴钰鸿主持。
重庆市高级人民法院孙海龙副院长、重庆市人民检察院检委会潘祥均委员、重庆市公安局刑侦总队罗铂铀政委、重庆市科技局许志鹏副局长、中共重庆市委网络安全和信息化委员会办公室吴勇军副主任，以及来自公安部禁毒情报技术中心、清华大学、重庆大学、西南大学、中南财经政法大学等高校和科研院所的专家代表参加启动仪式。
“中心”是由西南政法大学刑事侦查学院牵头申报的高水平科研创新平台，也是西部地区首家以法学为基础的工程研究中心，是集“西部法治科技园”“智慧司法教育部工程研究中心”“西南政法大学产业园区”“重庆法律科技创新中心”等为一体的产学研用平台，形成法律科技产业与创新的聚集地。2022年10月12日该项目获得教育部工程研究中心培育建设项目立项支持。
（来源：西南政法大学，2023-05-09）
重庆医科大学揭示谷氨酸致抗坏血酸释放的脑细胞毒性水肿新机制
4月28日，学校第二临床学院孟泽暄（2019级五年制临床医学专业）、儿科学院杨露（2018级八年制临床医学-儿科学方向专业）本科生团队在实验教学管理中心臧广超副教授指导下，在脑细胞毒性水肿机制研究中取得创新性成果。该成果以题为“A Novel Poly(3-hexylthiophene) Engineered Interface for Electrochemical Monitoring of Ascorbic Acid During the Occurrence of Glutamate-Induced Brain Cytotoxic Edemas”在线发表于中科院综合类一区TOP期刊《Research》。重庆医科大学孟泽暄（本科生）、杨露（本科生）、张玉婵（副教授），重庆大学赵爽（我校本科生，现阶段为研究生）为该文的并列第一作者；臧广超副教授和重庆大学王贵学教授为该文的通讯作者。研究工作得到了国家自然科学基金、金凤实验室基金、重庆医科大学卓越医学本科生导师制(EMTS)等项目以及重庆大学国家生物产业基地公共实验中心的支持。
（来源：重庆医科大学，2023-05-08）
重庆师范大学新增2个学科进入ESI全球排名前1%
根据科睿唯安2023年5月11日公布的最新基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）统计数据，我校新增“化学”“植物学与动物学”2个学科进入ESI全球排名前1%。
截至目前，加上2020年9月首次进入该数据库全球排名前1%的“工程学”，学校进入ESI全球排名前1%的学科总量达到3个。
（来源：重庆师范大学，2023-05-12）
重庆师范大学成功获批两项教育部“国培计划”示范项目
近日，教育部公布了2023年教育部“国培计划”示范项目评审结果，我校校园长培训项目——特殊教育学校校长示范培训，教师培训项目——中小学音乐体育美术劳动课程骨干教师培训项目（初中音乐）成功获批，持续发挥了学校在国家层面教师教育培训中的影响力。
据悉，“国培计划”示范项目由教育部教师工作司直管，是目前国内教师培训领域层次最高的项目。教师教育学院将继续整合校内外优质培训资源，协同教育科学学院和音乐学院深入推进需求导向的精准培训，探索教师培训数字化转型，切实发挥我校在示范项目中的“示范”作用。
（来源：重庆师范大学，2023-05-04）
重庆工商大学新增“环境/生态学”学科进入ESI全球排名前1%
根据ESI（Essential Science Indicators）2023年5月11日公布的最新数据，我校“环境/生态学”学科首次进入ESI全球大学和科研机构排名前1%，是继“化学”、“工程学”和“材料科学”后又一进入ESI全球排名前1%的学科。学校ESI学科增加至4个，ESI学科数在重庆市市属高校中排名第二。
（来源：重庆工商大学，2023-05-12）
川外在第三届成渝地区双城经济圈留学生创新创业大赛决赛中摘得桂冠
2023年5月11日，由重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局、四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅主办，重庆邮电大学承办的“创业西部 留·在双城”第三届成渝地区双城经济圈留学生创新创业大赛决赛成功举行。
由泰国籍学生PANKAEW MISS NATTALEE（张诗丽）、多哥籍学生ZANDE KOFFI DJIFAN（张永）、菲律宾籍学生LIU VERONICA PARIS（刘佩佩）、法国籍学生AUGER ROMAIN, ALCIDE, YVES（罗曼）以及中国学生钟英杰、蔡和凝、朱辉辉、过柯翰、戴伊丽和刘琦组成的“龙印象：非遗皮艺的成渝复燃与国际传播”项目团队，获得全场最高分，荣获大赛一等奖。项目指导教师王琥、张庆、柳真红获得“优秀指导教师奖”，四川外国语大学获得“优秀组织奖”。
（来源：四川外国语大学，2023-05-15）
重庆理工大学三项案例获教育部学位中心2022年主题案例立项
近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布2022年主题案例立项名单，重庆理工大学三项主题案例获批立项，是学校推动研究生教育高质量发展中形成新的突破性成效。
（来源：重庆理工大学，2023-05-08）
重庆科技学院学生获2023年美国大学生数学建模竞赛一等奖
5月9日，2023年美国大学生数学建模竞赛成绩揭晓，学校2个团队荣获一等奖（Meritorious Winner），3个团队荣获二等奖（Honorable Mention），12个团队荣获成功参赛奖（Successful Participant）。
据悉，美国大学生数学建模竞赛由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。竞赛分为两种类型：MCM（Mathematical Contest In Modeling，数学建模竞赛）和ICM（Interdisciplinary Contest In Modeling，跨学科建模竞赛），赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全等众多领域。来自中国、美国、英国、加拿大等国的共计20758支队伍参加了本次比赛。
（来源：重庆科技学院，2023-05-11）
重庆科技学院学生在第七届全国大学生测井技能大赛中获佳绩
4月24日至4月27日，由中国石油学会主办，西南石油大学承办的第七届全国大学生测井技能大赛暨第二届全国测井青年教师测井教学基本功大赛在西南石油大学举行。经过赛场激烈比拼，我校共获得各类奖项6项，其中团体一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，最佳解释报告奖1项，青年教师教学基本功大赛二等奖1项，优秀指导教师奖1项。
（来源：重庆科技学院，2023-05-10）
重庆文理学院又一学科——化学进入ESI全球排名前1%
据科睿唯安（Clarivate Analytics）5月11日发布的最新ESI（Essential Science Indicators基本科学指标）统计数据，重庆文理学院在进入ESI学科全球排名的国内高校中列第318位，全球排名提升238位，ESI学科数在重庆市属高校中排名第4；除材料科学（Materials Science）外，化学（Chemistry）今年首次进入ESI全球排名前1%，标志着该学科领域进入国际高水平学科行列。
（来源：重庆文理学院，2023-05-12）
重电职院荣获“华为ICT学院最佳合作奖”
5月9日，重庆电子工程职业学院在华为中国合作伙伴大会上荣获“华为ICT学院最佳合作奖”。“华为ICT学院最佳合作奖”是华为提出并授予华为ICT学院的奖项，全国仅有五所职业院校获得此项殊荣，分别是重庆电子工程职业学院、深圳信息职业技术学院、深圳职业技术学院、广东轻工职业技术学院、南宁职业技术学院。
（来源：重电职院，2023-05-10）
重庆工业职院入选第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”立项建设单位
日前，学校部分二级学院申报的课程标准《电子通讯和多媒体设备服务技术员/工程师3级标准》《旅游经营技术员/工程师3级标准》《平面艺术技术员/工程师4级标准》《药学技术员/工程师3级标准》《楼宇电气装置技术员/工程师3级标准》成功立项第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”，学校入选立项建设单位。
该项目由中非职业教育联盟主办，联合埃塞俄比亚劳动与技能部共同实施，针对埃塞俄比亚国家重点行业职业技能岗位，优选中国同等数量的职业标准，经本土化修订后，按照埃塞俄比亚国家相关流程注册认证，与配套专业教学标准一并纳入国家职业教育体系，指导埃塞俄比亚国家职业院校开展人才培养工作。
（来源：重庆工业职院，2023-05-13）
重庆工业职院在中国机械政研会十届四次大会上喜获佳绩
日前，中国机械工业职工思想政治工作研究会（以下简称：中国机械政研会）在徐州召开第十届会员大会第四次会议。全国机械行业大型国企国机重装、徐工集团、沈鼓集团、中联重科、上海电气等，以及“双高计划”院校无锡职院、陕西工业职院、浙江机电职院、河南工业职院等200余位业内专家学者参加会议。学校副院长秦传江作为高职院校的唯一代表在大会作题为“产教融合、科教融合，现代职业教育发展新动能”的经验交流发言，分享了我校在产教融合方面的探索实践和成功经验，获得与会专家、同行的一致好评。
学校王官成教授、金正连教授获得一类成果2项，二类成果1项，党委宣传部、教务处、学生处、马克思主义学院分别获得4项思想政治工作优秀案例，学校获得2021-2022年度机械行业思想政治工作守正创新单位荣誉称号。
（来源：重庆工业职院，2023-05-04）
重庆工程学院教师李翠锦在IEEE TITS上发表最新研究成果
近日，学校电子信息学院副教授李翠锦与重庆邮电大学教授瞿中合作，以第一作者身份在国际权威、智能交通领域的顶级期刊IEEE Transactions on Intelligent Transportation Systems（IF= 9.55，中科院1区Top期刊）发表了题为“PerspectiveNet: An Object Detection Method with Adaptive Perspective Box Network Based on Density-aware”的研究性论文。
该论文主要针对复杂交通环境中对象相互遮挡和置信度不准确的问题，提出了一种基于密度感知的带透视盒的自适应网络对象检测算法。据悉，李翠锦团队长期致力复杂交通环境下多目标检测与识别的研究，探索基于深度学习的智能目标检测理论与方法，研究自适应重叠窗口的特征提取、深度学习的目标检测方法，改进多尺度、增强卷积与混合池化等深度学习模型，提出深度神经网络与毫米波雷达融合技术，实现高精度多目标检测，探索迁移学习、模型剪枝、知识蒸馏和再生神经网络等压缩方法，提高目标检测的实时性。在IEEE-TITS、CAAI Transactions on Intelligence Technology、IEEE-TCSVT、PRL等国内外高水平学术期刊发表论文10余篇，申请国家发明专利5项，编著3本。
（来源：重庆工程学院，2023-05-12）
重庆工程学院荣获“重庆五一劳动奖状” 荣誉称号
近日，重庆市总工会、重庆市人力资源与社会保障局下发了《关于表彰2023年重庆五一劳动奖和重庆市工人先锋号的决定》（渝工发〔2023〕1号），学校荣获 “重庆五一劳动奖状”荣誉称号，是本次表彰唯一获得此荣誉的高校。
（来源：重庆工程学院，2023-05-09）
“一带一路”国际汽车产业（成渝）技能大师工作室联盟成立筹备工作会在重庆城市职业学院召开
5月15日，“一带一路”国际（成渝）汽车产业技能大师工作室联盟成立筹备工作会在学校召开。全国劳动模范、全国技术能手、国家级技能大师工作室带头人刘源，混合动力乘用车国家地方联合工程实验室首席技师，国家高技能人才培训基地新能源汽车应用技术专业项目建设负责人唐跃辉，全国技术能手、兵装技能带头人、全国青年岗位能手、行业岗位能手、重庆英才陈思良，全国技术能手、全国青年岗位能手杨浩，汽车维修工市级技能大师工作室带头人陈建军出席会议。全国技术能手、汽车维修工国家级技能大师工作室带头人、重庆英才、重庆城市职业学院副校长陈志军主持会议。
会议认为，筹备成立“一带一路”国际（成渝）汽车产业技能大师工作室联盟意义重大，要加快推进“一带一路”国际汽车产业技能大师工作室联盟筹备成立工作，整合成渝地区汽车产业技能大师工作室优质资源，立足成渝地区，面向全国，走向国际，在技术攻关、技能创新、带徒传技、社会服务等方面发挥积极作用，为川渝两地乃至“一带一路”沿线国家汽车产业高质量提供有力的高技能人才支撑和智力支持。
（来源：重庆城市职院，2023-05-17）
重庆工商职院学生在全国跨境电商创新创业能力大赛中荣获特等奖
近日，第九届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛（春季赛）闭幕。经过为期三天共12个回合的角逐，重庆工商职院管理学院学生周婷香、刘家杰、鄢楠稀团队，顺利完成跨境电商相关市场调研、数据分析及运营决策，从众多参赛团队中脱颖而出，荣获高职组团体特等奖。
据悉，本次大赛共有来自全国314所院校3800余名学生参赛，主要检验参赛团队运营决策、数据分析、创新思维及分析问题解决问题的能力。由重庆工商职院管理学院商务英语专业2021级、2022级组成的4支团队再创佳绩，荣获特等奖1项，一等奖2项，二等奖1项。
（来源：重庆工商职院，2023-05-10）
重庆文艺职院承培项目获评中国非遗传承人研培考核“优秀”
近日，在文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部共同开展的中国非遗传承人研修培训计划绩效考核工作中，由学校承接的2021年重庆市非遗传承人研培项目（秀山花灯）考核成绩获得“优秀”，这是重庆市组织开展非遗传承人研培活动以来，首次获此殊荣。
（来源：重庆文艺职院，2023-05-12）
编辑：王光明