重庆工商大学2022年本科教育教学十大亮点

2022-12-30 admin 951

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1.课程思政建设再上新台阶

课程思政全覆盖全面深入,建立了课程思政示范项目“校级-市级-国家级”的立体化发展体系。2022年获批市级课程思政示范项目12项,市级课程思政研究教改重大项目1项。组织全校任课教师参加课程思政专项培训,邀请了来自上海交通大学等知名高校的四位专家,从课程思政的顶层理念、课程思政的设计与融合等方面进行了分享与交流,促进课程思政建设落地落实、见功见效,充分发挥课程育人功能。同时,还组织开展了课程思政云讲堂,举办了课程思政教学创新大赛,不断提升教师课程思政教学能力。

2.教研教改项目创历史佳绩

2022年共有39个项目获市级高等教育教学改革研究项目立项,其中重大项目4项(含1个课程思政专项)、重点项目9项、一般项目26项,重大重点项目立项数历年最多。本年度立项项目总数在市属高校排名前四,重大项目、一般项目立项数在市属高校排名前三。

3.市级教学成果奖喜获丰收

2022年,获第六届重庆市教学成果奖8项,其中特等奖1项、一等奖1项、二等奖4项,三等奖2项;以本校为第一完成单位的获奖数量位居全市市属高校前三。与上届相比,本届学校获奖总数增加一倍,各级别奖项均有覆盖,联合申报奖项增加3项。

4.一流专业建设点再添新章

2022年,投资学、审计学、电子商务、经济统计学、数学与应用数学、食品科学与工程、体育教育等7个专业入选国家级一流本科专业建设点。至此,学校已有20个国家级一流本科专业,29个市级一流本科专业、39个校级一流专业,占招生专业数的55%。2022年,申报了1个备案专业,申请撤销了3个本科专业,专业进一步优化专业结构。微专业开拓试点,制定《微专业建设与实施方案》,首批立项8个校级微专业项目。

5.基层教学组织建设不断强化 

设立劳动教育教研室,配备专职人员,组织开展学校首届劳动月活动。印发《基层教学组织活动记录手册》,每月发布基层教学组织建设学习任务安排,开展基层教学组织建设座谈会,组织基层教学组织业务能力提升培训会。基层教学组织建设成效明显,会计学院智能会计教研室、环境与资源学院食品科学与工程系获得2022年市级优秀基层教学组织典型案例。通过强化基层教学组织建设,有效推进了教育教学改革的深化、促进了一流专业的建设、加快了课程资源的丰富,为学校教育教学质量的提升起到了非常重要的组织保障作用。

6.全面实现教学业绩数字化

教师教学业绩系统正式建成投用,系统收录了教师的教改论文、教材著作、教学类获奖、教学类荣誉称号、一流本科课程、优秀学位论文、教改教研项目、课堂教学工作量、实践教学环境工作量等重要指标,实现了对每位教师教学业绩的“数字画像”。

7.保障疫情下教学秩序正常

通过动态调整线上授课方式、选课和自修申请方式等,全面保障疫情防控期间教学的稳步运行。坚持每周会议研究、常态化跟踪;不定期总结和推广线上教学、线上线下同步教学经验和典型案例。积极开展线上考试试点工作,科学制定《2022年秋季学期课程考核工作方案》,出台《关于推进非标准答案考核工作的通知》,科学合理测评学生学习效果,丰富课程学习评价方式,确保期末考试不受影响。全年共召开教学例会22次,教学运行专题工作会8次,考试专题工作会5次,智慧考试一体化培训3次,试点考试2次,各学院定期研究,形成学校-学院-师生一体协同的教学运行保障体系。这些工作极大助力了学校疫情期间的教学运行管理,保证了学校的教学运行安全稳定为学校安全稳定做出应有贡献。

8.创新创业赛事再攀新高峰

第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛取得历史最好成绩,学校共获得高教主赛道国家铜奖2项,市赛2金2银8铜;“青年红色筑梦之旅”赛道市赛1银1铜;产业命题赛道市赛1金1银。在本届赛事校级选拔赛组织工作中,学校高教主赛道、青年红色筑梦之旅赛道和产业赛道中共组织2255个项目参赛,在校本硕学生参赛率达到43.22%。特别是今年第一次组织进军国际赛道,成功邀请了8个国际项目参加。

第二届重庆市大学生乡村振兴创意大赛报名数和入围市赛决赛数仍居全市高校前列。今年,全校师生参赛热情高涨,共组织参赛项目258个,有4个项目入围市赛决赛,入围数居全市本科高校第二位。

9.创新创业平台实现新突破

“大学生创新创业教育实践基地”获重庆市“大学生创新创业教育实践基地”,香樟林大学生创新创业训练营重装投入使用,吸引了13个体现新技术、新趋势的创新创业项目入驻。

10.坚持学生中心、优化转出条件,全面激发学生学习兴趣

修订《重庆工商大学普通全日制本科学生转专业管理办法》并正式实施,取消绩点限制和学院转出比例限制,转专业年级扩大到在一年级结束或二年级结束。2022年,全校共有231名同学转入新专业学习,较2021年的128人有较大幅度增长,其中有13名大三学生成功转专业。

重庆工商大学教务处,2022-12-30


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