高校教务管理的理性认知和经验总结——《高校教务一本通》
教育的现代化发展离不开教育治理体系的现代化，党的十九届四中全会从党和国家事业发展的全局和长远出发，明确坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。高校治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。在现代大学制度建设探索中，学校要贯彻教育发展目标，实现教学改革意图，落实教学任务分配，实施教学品质控制，就必须建立运行有效的教学管理体系。高校教务管理工作历属于高等教育管理学范畴，但在实际的教学管理过程中，受行政管理惯性影响，管理实践往往缺乏专业性、规范性和科学性。由西南大学吴能表教授、王进军教授领衔主编的《高校教务一本通》（西南师范大学出版社，2021年8月第1版）就是这样一本突破了管理惯性的教学管理类专著，全书立足新时代，贯彻新理念，对标新要求，对教学管理体系建设进行理论性探索、系统性构建、经验性总结和创新性实践。
一流的大学得益于一流的管理，一流的管理有赖于一流的研究。这本专著不同于以往的理论性或实践性专著，更加强调高校教务工作的价值理性和工具理性相统一。这本书以新时代高校教务的新变化为逻辑起点，以“面向未来的教育、重拾灵魂的教育和负责任的教育”为价值追求，以教育学、管理学的基本理论为理论基础，以教务管理基本职责为主线，对高校教务管理工作进行了系统梳理与科学总结，全书体现了时代特性、逻辑清晰、结构严谨、案例丰富、操作性强，不仅能够为广大高校教学管理工作者提供研究、管理和实践经验，也将为各高校在教育治理体系建设所面临的一些共同问题和普遍性难题提供借鉴。
教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业，当今世界正经历着百年未有之深刻变革，站在世界发展格局变化中，站在世界高等教育发展趋势中，站在我国建设高等教育强国的时代背景中，本书深刻分析了高校教务工作的新方位和新任务，并提出了“把方向，把思想政治教育贯穿教育全过程；提质量，围绕提升学习效果深化教学改革；抓重点，全面推进‘金专’、‘金课’‘高地’建设；转职能，推进办学体制和国学能力现代化”的新要求。
“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也”，在全面振兴本科教育的新机遇中，如何下好教育先手棋，首当其冲要对高等教育教学管理体系的牛鼻子工程进行布局。教育要发展，根本靠改革，显然教育教学改革是教学管理体系建设的牛鼻子工程。抓好教育教学改革，就要求教学管理工作者保持对教育政策把握的精准性、对人才培养的前瞻性和对改革推进的开拓性，书中对“教育政策研究方法与策略，教育教学改革组织与实施，教学成果的培育与推广”从基本原则、实施路径（策略）、实践流程、案例四个维度进行了详细地介绍。
专业是高校人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育 、培养一流人才的“四梁八柱”。课程是高校人才培养体系的最基本单元，是高校立德树人的载体。全书对标新要求，按照专业建设指引、专业建设管理、人才培养方案管理、一流专业建设的逻辑到管理实践进行了系统总结，这部分内容聚焦立德树人的根本任务，突出专业认证的核心理念，注重内涵建设的方法导向，力求管理的规范化，效能的最优化，建设的实效性。课程建设则以课程建设的核心要素为着力点，对课程体系、课程大纲、课堂革命、课程建设、教材建设进行了重点的介绍，突出课程体系对培养目标支撑、三维课程建设目标、一流课程建设指引、非标准答案考试等引领性改革举措。
教学运行管理是教学工作的重要保障与支撑，其流程是否科学，直接影响着师生的学习工作感悟，甚至影响着教学改革是否能够有力推进、有效落地。随着大数据、人工智能等信息化技术的快速发展，对高校教务管理运行提出更高的要求，本书基于教育教学改革发展需求，以教学信息化和智能化为根本导向，对教学管理流程进行了重构，并从教学计划执行、课程安排、教学日志、学生选课、调停课、教务信息化、考试工作等环节对教学运行管理进行了详细介绍，并对常见性管理问题、普遍性管理难题进行了回应。
实践教学在教学管理体系中具有一定特殊性，在本书中单列了一章进行了介绍，这部分主要围绕实验教学、实习实训、毕业论文（设计）环节对实践教学管理软件（师资、课程、教材）和硬件建设（实验室、基地）进行了重点介绍，着重突出了管理过程的规范性、实践教学改革的综合性和实践教学考核的严格性导向。
在教学质量保障体系是教学质量的堡垒，也是教学管理实践中的难点工作，书中对传统的制度规范、质量标准、质量评价、质量监控、教学评估进行了系统介绍，并从教学质量文化建设角度对质量保障体系进行了有益探索，西南大学是教育部第一家全部完成15个师范专业认证工作的高校，编写组以此为基础，开创性地对专业认证工作流程进行梳理。
《高校教务一本通》作为一本全方位介绍教务工作的专著，同时也包括学生成绩与学籍管理 、教务文秘工作等内容，学生成绩与学籍管理强调的是依法依规管理，文秘工作突出了教务文秘的特殊性，正如书名一样，这本书为高校教务管理工作者提供了站在教育之外看教育的价值导向，提供了站在教育之内看管理的系统架构，立足治理优化管理的创新实践。
当前中国正处在实现“两个一百年”奋斗目标相交汇的历史节点，高等教育负有新的历史使命。在实现高等教育内涵式发展、建设高等教育强国的进程中，如何把中国特色社会主义高等教育的体制机制和制度优势转化成高校的治理效能，需要更多高校教育管理工作者、高等教育管理研究者投入到高等教育管理研究与实践领域。高校教务管理工作离不开高等教育管理相关理论的指导，这就需要广大教学管理工作者不断学习研究、归纳总结和开拓创新，提升治理水平和能力，为建设一流大学贡献智慧与力量。期待有更多这样让人耳目一新的教育教学改革专著涌现。
《高校教务一本通》目录
第一章 新时代高校教务的新变化
第一节 高校教务的新方位
第二节 高校教务的新任务
第三节 高校教务的新要求
第二章 高校教育教学改革
第一节 概述
第二节 高校教育教学改革政策研究
第三节 高校教育教学改革的组织与实施
第四节 高校教育教学改革成果培育与推广
第三章 专业建设
第一节 专业概述
第二节 专业建设指引
第三节 专业建设管理
第四节 人才培养方案管理
第五节 一流专业建设
第四章 课程建设与教材建设
第一节 课程体系优化
第二节 课程大纲管理
第三节 推进课堂革命
第四节 一流课程建设
第五节 教材建设与管理
第五章 教学运行管理（上）
第一节 校历编制
第二节 教学执行计划
第三节 课程安排
第四节 教学日志
第五节 学生选课
第六节 调停课程
第七节 课室管理
第八节 教务信息化
第六章 教学运行管理（下）
第一节 课程考试
第二节 社会考试
第三节 监考巡考
第七章 实践教学
第一节 实验教学
第二节 实习实训
第三节 毕业论文（设计）
第八章 成绩与学籍
第九章 教学质量保障
第十章 教务文秘工作