重庆高校简讯
（2026年第6期）
重庆大学两位教授荣获第四届“全国创新争先奖状”
2026年5月30日，人力资源社会保障部、中国科协科技部、国务院国资委在京举办庆祝第十个全国科技工作者日主场活动暨第四届全国创新争先奖表彰大会。会上表彰了第四届全国创新争先奖获奖团队和个人，重庆大学机械与运载工程学院教授王时龙，重庆大学空间科学研究院教授谢更新荣获“全国创新争先奖状”。
全国创新争先奖于2017年设立，每三年评选表彰一次，每次表彰不超过10个科研团队授予奖牌，表彰不超过30个科技工作者授予奖章，表彰不超过300名科技工作者授予奖状。作为国家科技奖励体系的重要组成部分和补充，全国创新争先奖与重大人才计划有机衔接，是仅次于国家最高科技奖的科技人才大奖。
（来源：重庆大学，2026-05-30）
重庆大学周绪红院士荣获第三十五届茅以升科学技术奖“桥梁大奖”
5月27日，第三十五届茅以升科学技术奖颁奖会于江苏镇江举行。重庆大学周绪红院士获“茅以升科学技术奖——桥梁大奖”。
他牵头研发桥梁结构分析软件和施工控制关键技术，大力推广钢 混组合结构桥梁工程应用，创新研发桥梁智能建造技术，深度参与大型复杂桥梁技术咨询工作。研究成果被纳入10余项国家及行业技术标准，应用于杭州湾跨海大桥、青岛海湾大桥、张靖皋长江大桥、重庆双堡特大桥、广东狮子洋大桥、广东东宝河新安大桥等重点工程，取得了良好的综合效益，有力推动了我国桥梁工程行业的科技进步。
（来源：重庆大学，2026-05-27）
西南大学学子在全国U23田径锦标赛斩获冠军
5月23日至25日，全国U23田径锦标赛在浙江玉环举行。学校体育学院2022级学生洪永涛代表重庆队出战，在男子跳远决赛中以8.05米的佳绩力压群雄夺得全国冠军。
（来源：西南大学，2026-05-26）
重庆医科大学附属儿童医院亮相2026全国罕见病管理大会并斩获多项重磅荣誉
近日，2026年中国医院协会全国罕见病管理大会在海南博鳌召开。大会以“新征程、新生态、新跨越—罕见病管理与医院高质量发展”为核心主题。附属儿童医院肖农教授、安云飞教授、胡兰教授拟任中国医院协会罕见病专业委员会第二届常务委员。中青年医师罕见病病例汇报大赛环节，神经内科袁萍医师荣获全国一等奖、风湿免疫科孙磊医师荣获全国三等奖，两者均为相应获奖等级中全国儿童专科医院唯一获奖案例。神经内科李天乙医师、韩慰医师荣获大赛优秀奖。
罕见病诊疗与研究是医院高质量发展的三大核心战略方向之一。此次亮相全国罕见病管理大会，是医院罕见病临床诊疗、科研创新、人才培养、学科建设综合实力的集中展示，更是医院在该领域核心竞争力的有力印证。
（来源：重庆医科大学，2026-05-26）
重庆邮电大学教师冯川入选中国通信学会第十一届青年人才托举计划
5月16日，中国通信学会在湖北武汉召开青年人才托举与培育项目启动会。经推荐、形审、函评、终评等多轮严格评审，学校前沿技术交叉研究院/大数据智能计算重点实验室青年教师冯川从全国众多优秀青年科技工作者中脱颖而出，成功入选。这是学校持续深化青年科技人才培养、助力科技自立自强的又一重要成果。
中国通信学会青年人才托举计划作为"中国科协青年人才托举工程项目"的重要延伸和后备支撑，立足信息通信学科交叉融合与产学研协同创新的鲜明特色，聚焦探索青年科技人才成长的客观规律，重点挖掘信息通信等相关领域兼具创新能力与工程实践经验的青年优秀人才，旨在培育具有国际竞争力的青年科技领军后备力量，助力我国信息通信事业高质量发展。
（来源：重庆邮电大学，2026-05-18）
重庆交通大学学子在第十七届全国“斯维尔杯”数字城市创新技术与应用大赛中获一等奖
近日，第十七届全国高等院校学生“斯维尔杯”数字城市创新技术与应用大赛总决赛在深圳大学沧海校区圆满落幕。由学校建筑与城市规划学院牵头，联合土木工程学院、河海学院与经济与管理学院组成的“智汇交通”团队，凭借出色的设计作品与扎实的专业素养，荣获建筑数字化设计与创新应用赛道本科组一等奖，为学校赢得了荣誉。
本次大赛由中国建设教育协会主办，深圳大学与深圳市斯维尔科技股份联合承办，于2026年5月16日在深圳大学沧海校区举行。本次总决赛共计吸引全国近150所高等院校的174支队伍同台竞技，其中包含中南大学、广西大学、郑州大学等一流的985、211级别院校，竞争异常激烈。
（来源：重庆交通大学，2026-05-19）
重庆交通大学周建庭教授荣获第四届全国创新争先奖状
近日，由人力资源社会保障部、中国科协、科技部、国务院国资委联合开展的第四届全国创新争先奖评选活动予以公示，表彰了一批先进集体和先进个人，并分别颁发全国创新争先奖牌、奖章或奖状。重庆交通大学周建庭教授荣获第四届全国创新争先奖状。
（来源：重庆交通大学，2026-05-30）
四川外国语大学中外合作办学机构实现历史性突破
5月25日，教育部中外合作办学监管工作信息平台公布，学校与英国曼彻斯特城市大学联合申报的“四川外国语大学曼城联合学院”正式获批。这是学校首个中外合作办学机构，标志着学校中外合作办学机构实现历史性突破。
本次获批设立的川外曼城联合学院涵盖4个专业、2个层次。本科层次开设教育学、网络与新媒体专业，采取“4+0”模式，学生在川外完成全部四年学程，获得中方毕业证书和学位证书以及外方学位证书；硕士研究生层次开设英语为第二语言教育（英语教学）、电影制作专业，采取“2+0”模式，自主招收学生两年在川外完成全部学程，获得曼彻斯特城市大学单独颁发的硕士学位。按照协议，联合学院将于2027年正式招生。
（来源：四川外国语大学，2026-05-26）
重庆工商大学：聚力学科建设 夯实发展根基
学校统筹部署下一阶段学科建设各项任务，提出八点核心工作要求。
第一，深耕内涵建设，提升学科内生动力。各学科团队要摒弃被动发展思维，立足学科长远发展，深挖学科内涵，聚焦教学科研核心主业。鼓励教师主动深耕专业领域、潜心钻研学术难题，持续提升专业素养与科研创新能力，以个体能力提升带动学科整体发展，激发学科自主发展、持续发展的内生动力，筑牢学科长远发展根基。
第二，组建专项专班，健全长效工作机制。针对重点学科、培育学科建设重难点工作，成立工作专班，明确专班成员职责、工作目标与推进时限。建立常态化会商、督导、落实机制，细化工作流程、压实工作责任，形成“专人负责、专班推进、闭环落实”的工作体系，保障各项学科建设工作有序落地、高效推进。
第三，挖掘学科底蕴，讲好学科故事、做强特色品牌。各学科要深度梳理自身学科发展历程、办学积淀、科研成果与育人亮点，深入挖掘学科特色资源与文化内涵。立足办学定位与区域教育发展需求，精准打造特色学科品牌，全方位、多维度讲好学校学科发展故事，提升学科辨识度、影响力与美誉度，以特色亮点打造学科发展核心竞争力。
第四，统筹资源力量，盘活学科人员与成果储备。坚持系统思维，统筹兼顾现有成熟学科与重点培育学科的发展需求。合理调配各学科师资力量、科研团队资源，精准梳理各学科教学成果、科研成果、育人成果，实现人员高效利用、成果系统整合、资源共建共享，避免资源分散、重复建设，推动成熟学科提质创优、培育学科蓄力进阶。
第五，强化资源配置，夯实学科发展硬件保障。学校将聚焦学科建设核心需求，优化校内资源配置体系，倾斜重点学科、特色学科与潜力培育学科。在专项经费投入、人才引育、场地设施、平台建设等方面加大保障力度，完善学科建设配套支撑体系，破解学科发展资源瓶颈，为学科科研创新、人才培养、团队建设提供坚实保障。
第六，搭建交流平台，深化多层次学术交流合作。各学科要打破封闭发展思维，主动走出校园、对接优质资源。积极搭建校内外、市内外学术交流平台，常态化开展学术研讨、专家讲学、校企合作、校校联动等交流活动，拓宽学科发展视野，赋能学科创新发展。
第七，立足经管优势，发挥人文社科核心赋能作用。充分依托学校人文社科多年积淀的办学优势、师资优势与科研优势，持续深耕人文社科领域研究与育人实践。以人文社科优势学科为引领，带动多学科交叉融合、协同发展，厚植学校办学底蕴，提升学校人文育人质量与社会服务能力，打造学校学科发展特色名片。
第八，凝聚实干合力，秉持事在人为的实干精神。学科建设重在落实、贵在坚持。各学科建设单位要摒弃畏难情绪、杜绝敷衍懈怠，聚焦目标、集中精力、凝心聚力，以主动作为、真抓实干的工作作风，攻坚克难、深耕细作，全力推动学校学科建设各项工作取得新突破。
（来源：重庆工商大学，2026-05-22）
重庆理工大学教师蓝津完成世界顶级传统攀岩线路
五月初，学校体育教师、校攀岩队教练蓝津远赴加拿大斯阔米什，成功完攀世界顶级经典攀岩线路 Cobra Crack，一举创下两项重磅纪录，成为中国首位、全球华人首位完成该线路攀登的攀登者。
在传统攀岩难度等级体系中，5.14a 至 5.14d 为世界级极限攀登难度。本次完成的 Cobra Crack 线路难度达 5.14b，是全球公认最具代表性的高难度裂缝攀岩线路之一。线路对攀登者的专业技巧、肢体力量以及临场心理素质都有着严苛要求，长期以来都是传统攀岩领域内极具标杆意义的高难度挑战路线。
（来源：重庆理工大学，2026-05-19）
重庆科技大学首次入选中国研究生创新实践系列大赛年度综合贡献力TOP100
近日，中国学位与研究生教育学会发布《中国研究生创新实践系列大赛2025年度报告》。报告公布了研究生培养单位年度综合贡献力TOP100榜单，学校位列第85位，系年度报告发布以来首次进入该榜单。重庆市仅有3家研究生培养单位入选，学校排名仅次于重庆大学；在地方高校年度综合贡献力TOP50榜单中，学校位列第49位，是重庆市唯一上榜的地方高校；在年度规模贡献力TOP100榜单中，学校位列第71位。
中国研究生创新实践系列大赛是目前我国唯一由政府认可和指导、专门面向研究生群体的全国性赛事。2025年共举办20项主题赛事和2项专项赛，报名参赛师生总数达353854人次，同比增长31.08%，覆盖全国714家研究生培养单位。学校在该系列赛事中组织243支队伍、760余名研究生参赛，共获国家级奖项49项，并在3项主题赛事中获评“优秀组织单位”。
（来源：重庆科技大学，2026-05-28）
重庆科技大学学生在第十一届国际大学生智能农业装备创新大赛中获奖
5月15日至17日，由国际农业和生物系统工程委员会、中国农业机械学会、中国农业工程学会、省部共建现代农业装备与技术协同创新中心和农业工程大学国际联盟共同主办，甘肃农业大学承办的“奥凯杯”第十一届国际大学生智能农业装备创新大赛在甘肃农业大学举行。本次大赛共吸引来自全国244所高校的1950支参赛队伍、数千名师生参赛，参赛规模与作品数量均创历届新高。学校在全国总决赛中获得国家二等奖2项。
据悉，国际大学生智能农业装备创新大赛是农业装备工程领域最具影响力、知名度最高的竞赛活动之一。该赛项于2023年正式纳入全国普通高校大学生竞赛排行榜。大赛始终把培育行业亟需的现代农业装备创新创业人才和推进高校创新教育改革作为核心目标，致力于服务国家强农兴农战略需求，已经成为国内农业工程领域规模最大、影响力最广的权威科创赛事之一。大赛每年举办一次，自创立以来已连续举办十一届。
（来源：重庆科技大学，2026-05-21）
长江师范学院学生科创项目获涪陵区科技创新种子基金50万元融资
近日，涪陵区科学技术局公布2026年科技创新种子基金支持项目名单，学校长江科创学院学生牵头申报的“涪陵区数字空间资产运营平台”项目成功入选，成为学校首个获批该项基金支持的科创项目，标志着学院在科创人才培养、产教融合成果转化方面取得重要进展。该项目依托DIVA数字孪生平台与智能体开发技术，聚焦构建一体化数字孪生综合平台。按照种子基金管理规定，涪陵区科技局将以股权投资方式支持学生创办企业，首批注资50万元，专项用于平台功能迭代与实训资源升级，力争一年内打造2至3个具有示范效应的数字孪生标杆项目。
（来源：长江师范学院，2026-05-25）
长江师范学院首个中外合作办学机构正式获批
近日，学校与俄罗斯库尔斯克国立大学合作设立的中外合作办学机构——长江师范学院库尔斯克联合工程学院，正式获教育部批准设立。这是学校首个获批的中外合作办学机构，标志着学校在推动教育对外开放、实现高质量发展方面取得重要突破。
该机构以深化中俄教育合作、服务重庆教育强市建设为宗旨，依托学校化学化工学院、电子信息工程学院学科优势，开设电子信息科学与技术、化学工程与工艺2个本科专业，以及材料与化工、化学2个硕士专业，着力培养工程领域高素质国际化人才，为共建“一带一路”和西部陆海新通道建设提供人才支撑。
（来源：长江师范学院，2026-05-26）
重庆第二师范学院入围亚洲人工智能创新大赛总决赛
5月27日，2026年亚洲人工智能创新大赛（重庆站）初赛结果揭晓。经过资格审查、技术与商业可行性审查及线下路演答辩等环节的激烈角逐，由学校人工智能学院主持申报的“海绵智治——城市海绵体AI综合管控与仿真预警平台”项目，从全市53个参赛项目中成功突围，入围总决赛（全市仅15个项目晋级）。
本次大赛由亚洲人工智能初创大赛组委会主办，渝港科创企业发展联盟合办，重庆市经济和信息化委员会、“一带一路”国际技术转移中心、重庆高新区创新服务中心、重庆大学等支持。大赛聚焦医疗健康、金融科技、智能制造、智慧城市、教育、社会创新等6大赛道，吸引了重庆大学、西南大学、重邮、重师等全市高校及多家高新企业同台竞技。学校成为全市唯一进入总决赛的高校。
（来源：重庆二师，2026-05-28）
重庆电子科技职业大学在雅加达顺利举办中兴通讯印尼产业链5G培训
2026年5月21日，学校联合中兴通讯股份有限公司、印尼电信大学、重庆中邮信科集团印尼分公司、南京华苏科技印尼分公司共同开展“5G基站建设与维护”的技能培训在印尼雅加达举行；学校副校长幸昆仑教授、印尼电信大学副校长Ayub先生、中兴通讯有限公司印尼子公司CMO方志伟先生、重庆中邮信科集团印尼分公司副总经理罗杨、通信工程学院张慧敏副院长等领导出席了培训开班仪式。
学校作为中兴通讯全国唯一授权的认证合作伙伴，针对印尼5G网络建设急迫需求，面向产业链企业和高校开展5G技术培训，内容涵盖5G基础理论、基站选址勘察、开通配置、维护管理及常见故障排查等核心模块，既注重理论知识的系统性讲解，更强调实操技能的实战演练。
培训采用线上线下结合方式，南京华苏科技、重庆中邮信科集团在印尼泗水、万隆、巴淡、日惹、绵兰等地的技术员工，通过线上的方式参与培训，累计培训达到1500人次。
此次培训采用“国内高校+海外高校+中资企业+海外产业链企业”四维度结合方式深入开展，开创了学校针对信息通信产业链中资企业海外员工培训的新模式，服务中资企业海外人才生态建设，受到了印尼电信大学、中兴通讯的高度认可，有效促进了中国-印尼两国人民、两国高校的文化和技术交流，也为学校深化产教融合、拓展国际合作注入了新动能。
（来源：重庆电子职大，2026-05-25）
重庆工业职大当选机械行业院校思想政治教育研究中心副主任单位
5月25日至26日，机械行业院校思想政治教育研究中心成立会议暨工匠精神教育场景化创新与实践研讨会在河北保定召开。本次会议由机械工业教育发展中心主办，安徽机电职业技术学院、河北机电职业技术学院承办，河北软件职业技术学院协办。机械工业教育发展中心副主任王志强，安徽机电职业技术学院党委书记徐春林、重庆工业职业技术大学党委副书记张荣等相关单位领导，以及来自全国近30所职业院校、行业企业的近50名代表出席会议。会议由安徽机电职业技术学院党委副书记姜绳主持。
会议宣读了思政教育研究中心首批成员单位名单，举行了思政教育研究中心成立仪式，为成员单位颁发了证书，介绍了思政教育研究中心建设方案及2026年工作要点。学校成功当选机械行业院校思想政治教育研究中心副主任，张荣代表学校参加了颁发证书仪式。
（来源：重庆工业职大，2026-05-26）
重庆工程职院获批成为重庆市专利预审备案主体单位
近日，重庆市知识产权保护中心公布第十八批专利预审备案主体名单，学校成功获批为重庆市专利预审备案主体单位，标志着学校在知识产权全链条管理、高价值专利培育、科技成果转化体系建设上迈出关键一步。今后，学校可借助专利快速预审“绿色通道”服务，为师生科研创新与技术转化提供更加有力的平台支撑。
专利快速预审是知识产权保护中心为备案主体提供的公益性专属服务。备案主体的专利申请经保护中心前置审查合格后，可标注进入国家知识产权局快速审查通道，实现快速受理、快速审查、快速授权。学校成为重庆市专利预审备案主体单位后，在相关技术领域，发明专利的授权周期将由平均22个月大幅缩短至3至6个月，实用新型专利、外观设计专利授权周期压缩至 1 个月左右，极大提升创新成果的确权效率。
（来源：重庆工程职大，2026-05-31）
重庆航天职院师生同赛获全国一等奖、三等奖佳绩
近日，由中国航空学会主办的第三届“中成伟业杯”全国航空职业院校航空电子电气装调与维修技能大赛在日照市圆满落幕。本次大赛采用“师生同赛”模式，既检验学生专业技能水平，也对教师实践教学能力和现场技术水平提出了更高要求。航空机电工程学院教师王恩源、闫畅带领4名学生组成两支参赛队伍代表学校参赛，在全国众多航空职业院校同台竞技中沉着应战、默契配合，最终分别荣获大赛一等奖、三等奖。
（来源：重庆航天职院，2026-05-25）
重庆航天职院在飞机维修技能大赛斩获一等奖、二等奖
近日，由中国航空教育学会、中国航空工业文化中心联合主办，南阳中豫航空产业发展研究院承办的2026年职业院校飞机维修技能大赛在南阳市圆满落幕。学校两支学生代表队沉着应战、表现优异，在全国45支高职院校参赛队伍中脱颖而出。其中，一队以总分第二的优异成绩荣获一等奖，二队获得二等奖。
（来源：重庆航天职院，2026-05-27）
重庆工程学院两项AI教学案例荣获全国特等奖、一等奖
近日，“全国高校人工智能核心课程教学改革研讨会暨高级研修班”在上海举办。会上正式颁发了全国高校人工智能课程教学案例评选结果，大数据与人工智能学院喜获佳绩：教师张瑞教学案例荣获特等奖，教师廖宁教学案例荣获一等奖。两位老师代表学院赴沪出席研修班，并在现场领取获奖证书。据悉，本次研修班由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会与全国高等学校计算机教育研究会主办，清华大学出版社协办，汇聚了来自全国高校人工智能及相关专业的一线教师与院系负责人，围绕课程内容前沿化、教学模式智能化、实践环节工程化等核心议题深入研讨。
（来源：重庆工程学院，2026-05-22）
重庆工程学院斩获西浦全国大学教学创新大赛一等奖
近日，第十一届西浦全国大学教学创新大赛圆满落幕。本届大赛共吸引全国2614组、8244名教师参赛，51组晋级决赛，334组获三等奖。学校7支参赛团队全部获奖：1支团队闯入现场决赛，斩获全国一等奖（前20名）；另获三等奖3项、优秀奖3项。这一成绩成为重庆地区唯一获此殊荣的团队，实现了学校在该赛事中的新突破。
（来源：重庆工程学院，2026-05-26）
重庆交通职院自研“通济湖”AI多智能体协作平台发布
5月28日下午，学校正式发布自主开发的“通济湖AI多智能体协作平台”。该平台是学校首款面向教育教学场景打造的AI协作引擎，融合图谱式检索知识库、大模型知识图谱、大白话搭建流程三大核心技术，实现3分钟创建专属AI智能体，5分钟创建专属AI智能体协作团队、1人抵1个团队的效率飞跃。此次成果发布充分展现了学校在人工智能与教育融合领域的积极探索。
学校自主开发，立足教育场景
“通济湖”取自学校标志性景观，寓意“通达天下、济世育人”，该平台承载着学校以人工智能技术赋能教师教学、助力人才培养的愿景。平台立足职业教育实际需求，聚焦教师备课、授课、教研、专业建设等核心场景，为职教一线提供贴合教学流程、适配教学需求的原生AI应用，而非通用AI工具的简单适配。
三大核心技术：与工作流AI的本质区别
通济湖平台的核心竞争力在于三大技术突破：
图谱式检索知识库：传统知识库是“文件柜”，只能搜索关键词；平台的知识库是“知识网络”，上传任何文档，AI自动解析文件结构、提取知识点、建立关联关系，生成可视化知识图谱，回答精准引用来源，每一句话都可溯源、可追溯。
大模型知识图谱：传统知识图谱需要专业工程师构建，成本高、周期长、维护难。平台采用大模型自动构建知识图谱——只需上传资料，AI自动识别实体、抽取关系、构建图谱。当用户与AI对话获得新知识时，知识图谱会以虚线方式将新知识动态加入，实现图谱的持续生长与进化，让知识从“静态存档”变成“活地图”。
大白话搭建流程：这是真正让AI“零门槛”的技术——不需要画流程图，不需要写提示词，用自然语言描述需求，主控智能体自动理解、自动规划、自动执行。发布会上明确对比了当前AI智能体的三条技术路线：对话式AI是“问答”，工作流AI是“编程”，协作式AI是“指挥”——工作流让教师成为AI的程序员，协作式让AI成为教师的团队。
一句话能力：从备课到专业建设的全覆盖
平台可一站式支撑教学全流程工作，支持一句话生成教案、教学 PPT、试题试卷、课题论文、成绩分析报告等，亦可完成课堂互动工具设计、课程标准制定、专业建设方案编制等教学科研任务。
经实际应用验证，平台显著提升工作效率：专业调研报告从传统3周缩短至AI协作3小时；人才培养方案从2周缩短至4小时；教学PPT从4小时缩短至15分钟，以技术力量为教师减负增效。
独创“主控智能体+专业智能体”团队模式
平台独创“主控智能体+专业智能体”团队协作模式，就像一个真实的项目团队——主控智能体是项目经理，负责理解意图、拆解任务、分配工作、汇总结果；专业智能体是各领域专家，负责数据收集、文献分析、教案撰写、联网搜索、文档排版等专业任务。用户只需用大白话下达指令，切实降低了用户使用AI的技术门槛。
本次平台发布，是学校落实国家 “人工智能 + 教育” 部署、响应重庆市数字化转型与 “人工智能 +” 行动要求的具体实践。平台以自研技术破解职教教学痛点，为人工智能赋能职业教育提供可落地、可推广的实践路径，助力学校数字化转型与内涵发展。
（来源：重庆交通职院，2026-05-29）
重庆建筑科技职院在第十二届“广联达杯”BIM 毕业设计创新大赛斩获多项大奖
5月26日，由中国土木工程学会建筑市场与招标投标研究分会及广联达科技股份有限公司主办的第十二届“广联达杯”BIM毕业设计创新大赛，经1000余位院校及企业专家综合评分，圆满完成了全国一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的评选工作。本届大赛自2025年9月启动以来，共吸引700余家院校、14000余支团队报名，参与师生达80000余人，累计收到参赛作品4500余份。最终，学校智能建造学院与数字艺术学院师生表现优异，在高职组中，一举斩获全国一等奖2项、二等奖4项、三等奖10项。
（来源：重庆建筑职院，2026-05-27）
重庆文化艺术职院教师夏雨虹入选中国美术家协会“插画100”青年美术人才培养项目
近日，由中国美术家协会等六家单位联合发起的“青年伙伴计划——新时代青年美术人才培养‘插画100’项目”入选名单正式公布。学校艺术设计学院青年教师夏雨虹凭借扎实的专业功底、优秀的创作能力与丰富的艺术实践成果，成功入选全国百名青年美术人才培养计划，彰显了学校青年教师强劲的艺术创作实力与良好的专业发展潜力。
（来源：重庆文艺职院，2026-05-25）
重庆化工职院牵头编制的《生态环境监测安全风险识别与管控指南》正式发布
5月25日，学校环境与质量检测学院院长张永江牵头编制的团体标准T/CQEEMA 15—2026《生态环境监测安全风险识别与管控指南》正式发布。该标准由重庆市生态环境监测协会提出并归口，联合多家生态环境监测机构、高等院校及科研院所共同起草。学校环质学院孔凡靖、方思勇老师参与指南的起草编制工作。
本标准严格遵循标准化规范要求，系统规范了生态环境监测工作中的安全组织管理、安全风险识别、风险防控处置及应急预案管理等核心内容，主要适用于各类生态环境监测机构日常监测活动的安全风险识别与全流程管控，同时可供其他企事业单位开展同类生态环境监测工作参照执行。该标准为推荐性团体标准，定于2026 年6月1日正式实施。
（来源：重庆化工职院，2026-05-27）
重庆安全技术职院学子荣获第十二届全国煤炭职业院校技能大赛二等奖
5月24日，第十二届全国煤炭职业院校技能大赛圆满落幕。本次比赛由中国煤炭教育协会主办、神木职业技术学院承办，吸引了全国26支高职院校参赛队伍同台竞技。
本次大赛生产事故应急救援技术赛项，紧扣安全应急岗位核心需求，重点考核参赛团队的事故研判、闻警出动、救援准备、灾区侦察、事故救援、伤员急救等核心实操模块开展考核，全方位检验参赛团队的专业实操、应急处置和协同作战能力。学校应急救援技术专业群学生敖瑞浩、胡权驿、李健熙、杨广在指导教师孙辉、李增杰的悉心指导下，凭借扎实的专业功底、规范的操作流程和默契的团队协作，在全国多支强队的激烈角逐中稳定发挥，成功斩获团体二等奖。
（来源：重庆安全职院，2026-05-26）
本期编辑：王光明
审稿：余志祥 刘颖
投稿信箱：w2011gm@163.com