瞿振元:中国高等教育学会第六届理事会工作报告

发表时间:2017-07-10 21:34:54   作者:    点击:

发挥群众性学术社团优势
在推进高等教育现代化进程中建功立业
——中国高等教育学会第六届理事会工作报告

瞿振元
中国高等教育学会第六届理事会会长 
(2017年7月4日)

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各位代表:
       现在,我代表第六届理事会向大会做工作报告,请各位代表审议。欢迎领导和同志们提出意见。
       本届理事会产生于2012年8月。5年来,在教育部党组和民政部的指导下,在各会员单位和广大专家学者的共同努力下,学会始终坚持正确的办会方向,把深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神贯穿始终,着重发挥群众性学术社团的优势,以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风,推动学会事业承前启后、持续发展。在繁荣高等教育科学研究、探索新时期学术社团发展规律、参与高等教育治理等方面,取得了一些新进展,为加快高等教育现代化、建设高等教育强国做出了应有努力!   
       一、5年来的主要工作
       本届理事会继承发扬学会优良的办会传统和宝贵的办会经验,以学术立会、规范办会、服务兴会为工作方针,并在5年的工作中一以贯之。2014年10月,学会制定了历史上第一个事业发展规划——《中国高等教育学会事业发展规划(2014—2020年)》,并认真组织实施,引领学会全面、有序、健康发展。  
       (一)学术立会:引领思想、服务实践、回应关切
       在学术立会方面,本届理事会着重抓了三个方面的工作:首先是引领思想、服务实践、回应关切。在工作实践中,逐步形成了一条主线、两个平台、三个并举的工作思路(即以“推进高等教育现代化理论与实践研究”为主线,搭建“协同研究”和“交流推广”两个平台,促进“基础性理论研究与实践性应用研究并举”“繁荣群众性教育研究与提升学科建设水平并举”“本土化研究与国际化传播并举”等三个并举),在组织、推动、引领群众性高等教育科学研究、助推高等教育现代化中发挥了积极的作用。
       5年来,学会注重坚持基础性理论研究与实践性应用研究并举,在推进高等教育理论创新的同时主动回应社会关切,助推高等教育方针政策贯彻落实。完成了“建设高等教育强国”重大课题研究的结题工作,及时启动了“高等教育强国之路”研究。2013年7月组织实施了“中国特色高等教育思想体系”重大课题研究,出版了《中国特色高等教育思想体系论纲》。其中,总论所凝练的 “中国特色高等教育思想体系举要”60条,进一步丰富、完善了中国特色高等教育理论的研究成果。这些持续进行的重大攻关课题研究,对引领思想、推动发展具有重要意义。围绕高等教育改革发展的理论与实践问题,学会与相关分支机构持续开展了一系列学术活动,如“提高本科教育质量”“落实素质教育战略主题地位”等。这些学术研究既围绕高等教育改革发展的阶段性任务而适时推进,又形成了围绕中心服务大局的系列组合拳,有效地发挥了教育科研推进理论创新、服务教育实践的主体作用。
       5年来,学会发挥自身优势,积极与新华社、光明日报等主流媒体合作,对社会反映最集中、最突出、最迫切的教育热点难点问题,如考试招生制度改革等,以举办教育沙龙、专家访谈等多种形式,回应社会关切,宣传解读教育政策,形成舆论引导,凝聚共识,营造良好的教育舆论氛围,推进高等教育事业健康发展。
       5年来,学会注重坚持引领群众性教育研究与提升学科建设水平并举,在普及与提高中增强教育自信。本届理事会以组织专项课题研究,举办学术年会、观摩报告会等多种形式引导、发动高校一线教师积极参与教育科学研究,夯实教育科学研究的群众基础,以高质量的教育研究指导教育教学改革、支撑高质量的人才培养。学会以“推进高等教育现代化”为主题,连续5年举办学术年会暨高等教育国际论坛;与省市教育主管部门或高教学会、分支机构联合举办了29场水平高、影响大的学术活动,在战线上产生了广泛的影响。与此同时,学会还特别注重发挥“学术共同体”的作用,在凝聚共识,提升高等教育学科建设水平、发挥学术评价中的基础作用等方面积极作为。
5年来,学会坚持探索本土化研究与国际化传播并举,在发展中国特色的同时提升高等教育研究的国际影响力和话语权。学会会刊《中国高教研究》积极组织开展“建设中国特色高等教育研究话语体系”专题研究。学会及各分支机构积极拓展对外交流合作渠道,从以往较多的“请进来”逐步向“走出去”转变;从世界高等教育优秀经验的“借鉴者”逐步向“输出者”转变,在向世界高等教育提供中国方案和中国经验中贡献才智、发挥作用。
       (二)服务兴会:围绕中心、服务大局、抓实落细
       本届理事会坚持服务兴会的办会原则,通过“服务国家高等教育决策、服务高校人才培养、服务教师专业发展、服务学术共同体”的四个服务,内强能力、外塑形象,以高水平、专业化、全方位、系统性的服务赢得了政府、高校、相关行业企业的认可和赞誉。在服务兴会方面,学会及分支机构积极承接政府职能转移,在参与高等教育治理中发挥作用。
       针对高等教育研究中存在的“只开花不结果”的问题,本届理事会通过推进高等教育科研成果转化,服务高等教育宏观决策。一方面落地研究。坚持问题导向,所研究的课题来自政府决策急需、来自高等教育改革发展急需、来自高校教育教学一线急需、来自群众的重大关切。另一方面着力转化工作。把研究成果融入高等教育事业发展的实践中,变成指导教学、服务决策、完善制度、引导舆论的实践成果。学会发挥专家多、学科广的优势,积极打造“培训、竞赛、咨询、宣传”高端综合性服务平台,直接服务高校人才培养和教师专业化成长。5年来,学会自办或联合相关单位举办各类培训70余次,培训教师超过2万余人。 
       (三)规范办会:建章立制、激发活力、形成特色
       本届理事会坚持规范办会,并具体化为“两手抓”的工作思路,即一手抓发展,一手抓规范。学会出台了以《新时期加强学会建设的若干意见》等为核心的40多个文件和各类制度,分支机构也出台了大量的内部规章制度,初步形成了新时期规范办会的制度体系,使规范办会成为学会事业发展的新常态。
       本届理事会提出了“稳规模、调结构、补短板的工作原则,进一步完善学会的组织架构。根据高等教育改革形势任务和优化学会组织结构的需要,成立了6个新的分支机构;依据社团管理相关规定及学会《章程》,对多年不能正常开展活动的6个机构分别给予注销或撤销。本届理事会积极探索新时期学术社团治理模式,将规范管理与激发基层组织活力相统一,一定程度上解决了学会工作中长期存在的凝聚力不够、活力不强、组织松散等突出问题,打造了一批学术水平高、发展能力强、服务成效显著、内部管理规范的分支机构集群,逐步形成了好的分支机构增多、强的分支机构更强的整体格局。
       二、基本经验与未来展望
       各位代表:过去的5年,学会工作取得了一定成绩,这得益于南翔、东昌、远清等一批学会老领导、老专家在学会30多年发展中积累的宝贵经验和奠定的坚实基础,得益于教育部、民政部的正确指导,同时也是各会员单位大力支持、共同努力的结果,是广大专家学者倾心投入、无私奉献的结果。在此,我谨代表学会第六届理事会,衷心感谢为学会创立、发展做出突出贡献的老会长及老一辈学会工作者! 向所有为学会工作付出努力、做出奉献的同志们表示崇高的敬意!向长期以来关心支持学会工作的领导、相关部门、兄弟学会和朋友们致以崇高敬意和诚挚感谢!
       5年的工作有成绩也存在诸多的不足:我们的学术研究在引领思想、推进创新、把握规律、服务实践等方面还有较大的提升空间;我们服务战线、参与高等教育治理的能力还有待进一步增强;我们的组织体系还有待进一步健全。这些都需要在今后的工作中认真加以克服。在本届理事会的5年工作中,我们深刻体会到:把握方向、围绕中心、服务大局是学会事业发展的价值所向;依靠专家、活跃基层、民主平等是学会发展的活力之源;求真务实、守正创新、与时俱进是学会事业持续健康发展的必由之路。
       展望未来,学会事业发展不仅面临着前所未有的机遇和挑战,也面临着更为繁重的任务和更大的发展空间。对此,我谨代表第六届理事会希望新一届理事会不负众望,以更高的政治站位、更强的服务能力、更实的工作作风,带领全体会员,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,解放思想、改革创新,把学会事业推向新的高度!在新的起点上,为加快高等教育现代化、建成高等教育强国作出新的贡献!
       谢谢大家!

   本文系中国高等教育学会第六届理事会会长瞿振元在中国高等教育学会第七次会员代表大会上的现场讲话
(来源: 中国高等教育学会, 2017-07-10 )