赵为粮:深化教育体制机制改革 让教育更加公平优质可选择

发表时间:2017-10-25 16:21:15   作者:    点击:
赵为粮:深化教育体制机制改革 让教育更加公平优质可选择

    编者按:十九大报告指出,增进民生福祉是发展的根本目的。要在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。要不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公平正义,形成有效的社会治理、良好的社会秩序,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
    如何解决重庆教育难题,办好人民满意的教育?听听十九大代表、市委教育工委书记、市教委主任赵为粮怎么说。


       赵为粮代表: 深化教育体制机制改革 让教育更加公平优质可选择

\
 
       十九大报告明确提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。在十九大代表、市委教育工委书记、市教委主任赵为粮看来,一个基础、一个优先,凸显了教育的重要地位和作用。一个加快,一个满意,明确了教育的新目标和新要求。
       赵为粮表示,党的十八大以来,我国教育事业取得长足进步,重庆教育也和全国同步发展。但正如总书记指出“群众在就业、教育等方面面临不少难题”,教育事业发展中“不平衡”“不充分”的问题客观存在,人民期盼更好的教育,是更加公平、优质、可选择的教育。
       重庆如何解决这些难题?赵为粮表示,关键还是要靠深化教育体制机制改革。
       首先是向改革要公平
       对学生来说,需要健全从幼儿园到研究生的资助制度,不让一位学生因家庭经济困难而辍学失学,让绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育,更多接受高等教育。
从教师来说,要完善城乡校长、教师轮岗交流和乡村教师荣誉制度,让每所学校都有优秀师资。
       从园校发展来说,大力发展公办幼儿园和普惠性幼儿园,有效解决入园难、入园贵问题;推动城乡教育一体化发展,推进集团化、学区制、学校联盟、捆绑帮扶等办学模式改革,让老百姓身边都有好学校。
       从区域和类别来说,切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌,加快发展民族教育,融合发展特殊教育,确保同在蓝天下共享教育发展成果。
       第二是向改革要质量
       在深化素质教育上,构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系,注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。
       在突破关键环节上,切实减轻义务教育学生过重课业负担,推进普通高中育人方式改革,普及高中阶段教育,完善职业教育产教融合、校企合作的体制机制,健全高等教育内涵发展、创新发展的体制机制,加快“双一流”建设。
       在扩大优质教育资源上,创新教师管理和培养制度,加强师德师风建设,让更多优秀人才从事教育工作;扩大对外开放,聚集更多资源办高水平的教育。
       第三是向改革要空间
       给学生就读提供选择渠道,加快特色学校建设,支持和规范民办教育发展,鼓励供给多样化的教育服务。
       给学生学习提供选择平台,深化课程改革,增加选修课程比例,提高课程的选择性和适应性;为中小学生提供丰富多样的课后服务;充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术,促进教育与智能化深度融合,发展网络教育,满足学生个性化学习需要。
给学生成长提供选择通道,稳步推进高考综合改革,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式;建立学分银行制度,搭建各级各类教育横向融通、纵向贯通的人才培养立交桥;为大学生创新创业提供平台和空间。

 
 
\
 
(来源:重庆日报,2017-10-24,记者 戴娟)